观摩研讨共学习，联合教研促提升——雁峰区劳动和综合实践学科教研联组开展首次线下活动

为进一步提升全区教育发展的内涵和核心竞争力，加强教师之间的交流学习，促进全体教师共同进步和专业化成长，3月29日上午，雁峰区劳动和综合实践学科教研联组教研活动在岳屏镇前进小学举行。

会前，前进小学负责人陪同全体与会人员参观了前进小学校内劳动教育实践基地——“耕读园”，向大家介绍了劳动实践基地的特色亮点、种植作物以及劳动教育课程的开展情况，分享交流了该校劳动教育特色课程相关经验。

随后，全体与会人员观摩了劳动展示课《水培生菜》。执教老师让学生化身为小小劳动者，通过讲解说明、示范操作、项目实践、动手水培、成品展示等环节，让学生直接体验、亲身参与了水培生菜的全过程，注重动手实践，知行合一。课后，老师们积极研讨交流，各抒己见，从教学设计、教学结构、课堂效果等方面进行客观评价，把发现的问题与不足进行总结，提出合理建议，为今后的劳动实践课程改革与创新提供了有力依据。

观摩课结束后，劳动实践学科兼职教研员对《义务教育劳动课程标准》（2022版）的要点进行了梳理，并结合“双减”政策下的教育教学需求和本校的劳动课程开展情况做了简要说明，提出了学科课程、节日课程、基地课程三种课程建构模式，力求多举措、全方位开展教研联组活动，挖掘各类资源，完善课程方案，营造教研氛围，打造出更多特色课堂。

雁峰区教育局相关负责人对此次教研活动进行了总结，要求全体教师提高对新时代劳动教育的认识，精准把握学科标准，坚持抓质量，高标准落实“双减”政策，在减轻学生课业负担的同时提升劳动意识，为学生提供劳动教育平台、构建劳动教育体系，通过榜样引领、课外实践、志愿服务等途径，把劳动教育融入学生的日常校园生活。

此次教研联组活动为劳动和综合实践学科老师搭建了学习探讨交流的平台，让老师们的教育教学理念得到了提升。同时，该活动也为构建高效课堂，赋能“双减”，全面落实我区“教育提升年”的目标任务理清了思路，指明了方向。