入学重常规 习惯渐养成： 白沙实验学校开展一、二年级课堂常规评比活动

为让一年级新生尽快适应小学生活，培养良好的行为习惯，有效实现幼小衔接，同时也进一步检验与提升教师对课堂常规的管理，增强学生的自我约束能力，提升课堂教学质量，让“双减”真正落地生根，9月14日、15日，白沙实验学校分别在二年级组和一年级组开展课堂常规评比活动。

本次活动以班级为单位，在课堂教学中呈现、展示低年段学生们的课前准备、师生问好、听课坐姿、课中表现、倾听习惯、发言习惯、读书姿势、写字姿势、下课礼仪等日常行为规范。

“一二三――要坐端”“小眼睛――看老师”“小嘴巴――不说话”……这些通俗易懂的师生配合式口令语言，统一了课堂教学用语，达到了班级行为规范管理的目的，有助于孩子们形成纪律意识，增强注意力，养成良好的学习习惯。“老大老二对对齐，中间还要留缝隙。铅笔握在手中间，老三垫在笔下边。”通俗易懂的儿歌帮助孩子们迅速掌握正确的握笔姿势。“一拳一尺一寸”的口诀帮助孩子们迅速调整好自己的读书、写字坐姿。读书时，孩子们自觉养成“书放平，手指字”的好习惯。整个过程老师们适时关注，及时提醒，帮助孩子们养成良好的读书写字的习惯。

“少年若天性，习惯成自然。”从活动现场一二年级学生的表现来看，在一、二年级全体教师的辛勤付出下，一、二年级的同学已初步养成良好的行为习惯。学校负责人表示，只要大家持之以恒，常抓不懈，学校的养成教育一定能够像春雨般“润物细无声”，让孩子们在白沙实验小学茁壮成长，遇见更好的自己！