雁峰区：亲子数学活动为家庭教育赋能

如何让孩子和父母在快乐的亲子活动中建立亲密无间的关系，引领父母与孩子共同成长，助力他们提高家庭教育能力，成为智慧型家长？近日，雁峰区教育局、雁峰区教育局关工委共同组织开展了中小学“遨游数学世界 品味文化魅力”亲子数学系列活动。

据了解，此次活动以“亲子陪伴，玩转数学，数学为伴，智慧同行”为宗旨，以区属中小学教师、学生及家长为活动对象，意在通过数学亲子阅读分享、数学亲子游戏设计、数学亲子制作展示等活动，达成加强亲子陪伴、弘扬数学文化、促进家校协同的目的。

亲子阅读分享，突出家庭教育的知识性

“大象掉洞里了，动物们想把它救上来，数字1到9也来帮忙。他们组成最大的数字987654321，费了九牛二虎之力，也没有把大象拉上来。这个时候，0说，我也来试试。它们重新组成数字9876543210，力量一下子就增大10倍。哈哈，一下子就把大象拉上来了。”这是中南路小学一年级学生王楚菲和她的家庭分享的数学故事《0和它的数字兄弟》。

“这些故事精炼自然、形象生动，符合孩子年龄及心理特点。”雁峰区教学研究中心负责人介绍说，经过各校海选，共有23所学校160余名家长分享的数学亲子故事脱颖而出，得以择优推荐。其中既有数学趣味故事，也有数学史故事，大多数故事主题鲜明，包含了深刻的数学文化内涵，且与孩子就读年级的数学知识紧密关联。

如何用一条丝带将蛋糕平均分成五份？公益小学学生唐云翠脑洞大开，用四格漫画的形式清晰表现了这一数学问题的解决办法。

据了解，不少家庭还对亲子数学故事进行了二次创作，将故事改编成数学漫画、数学戏剧、数学童话、数学小报、数学演讲、数学日记等，有的还将作品、活动照片以及分享感受等汇编成图文并茂的彩印画册。

“既培养了学生的阅读兴趣，又丰富了学生的数学知识，还训练了学生的动手能力。”不少家长表示，这样的亲子阅读确实是一种很好的学习方法，同时也是家长的一种学习机会，能在阅读中与子女共同成长。

亲子游戏设计，增添家庭教育的趣味性

“开始爬山了，顺着妈妈指示的位置，我来到了有小中山陵之称的忠烈祠插上了小红旗，向抗日先烈们敬礼！”为了在游戏中巩固位置与方向的数学知识，高兴小学的汪意佳在妈妈的指导下，利用纸板、沙子在自家的桌子上搭起了一个小沙盘。然后与妈妈玩起了《妈妈带我游南岳》的游戏，妈妈对照南岳导游图说出著名景点的方位，汪意佳则在沙盘上用彩旗标明相对位置：胜利坊、忠烈祠、南台寺、南天门、祝融峰，最终从山脚一路“爬”到了山顶。

“父母和孩子互相配合，给双方都带来了乐趣，也让孩子在游戏中体会到创造和成功的快乐，因而更加热爱数学这门学科。”谈起这款富有创意的亲子数学游戏，汪妈妈深有感触。

数字华容道、海陆空大战、抢“100”……据统计，此次亲子数学游戏设计，共收到各校择优推荐的设计作品近200件，大多体现了趣味、有益、互动性强的特点。

“游戏是孩子的天性。”在衡阳市“文化”数学名师工作室主持人全灵芝看来，亲子数学游戏设计能有效弘扬数学文化，激发孩子爱数学、学数学的兴趣，让孩子感受数学应用价值，培养孩子观察、空间想象及无限创造力，同时也能让家长切身感受到了游戏在家庭教育中不可或缺的重要作用。

亲子制作展示，倡导家庭教育的实践性

如何将书本中所学平移内容与实践操作结合，把五星红旗的升降过程直观地演示出来？奇峰小学五年级1班戴一鸣说干就干，在父母的帮助下，用木块、木棍、滑轮组、摇柄、国旗，制作了学具国旗升降机。只见戴一鸣将国旗升降台平稳的放置桌面上，用手摇动下方手柄，滑轮便带动拉绳牵引着国旗平稳地上升或下降。

联盟山学校六年级学生宋泽瑞在家人的帮助下，利用圆的半径与面积的关系原理， 用硬纸板、彩纸、小纸盒、细绳、小玩偶制作了《羊吃草》情景演示器，用情景演示的方法，让孩子直观感受到随方位变化，羊吃草的圆心和半径随之变化的情况。

“雁峰区各校推荐的亲子数学教具（学具）制作作品构思巧妙，制作精致，适合孩子年龄特点和认知规律，便于学生操作和理解，体现了科学性、教育性、安全性、创新性、实践性的统一。”全灵芝表示。

“此次活动在学校教育与家庭教育之间搭建了一座桥梁。”雁峰区教育局关工委相关负责人介绍说，在系列亲子活动中，同时体现了家庭教育亲自养育、共同参与、相机而教、尊重差异、平等交流、潜移默化、相互促进的诸多原则与方式，有利于家长掌握科学的家庭教育方法，提高家庭教育的能力，从而促进家庭教育健康发展。